“不让孩子输在起跑线上”是每个家长的心声，但是这几年，很多家长开始意识到单纯的学科提升已经满足不了社会的需求，于是更多的转向了素质教育。而科学教育作为素质教育重要的一部分，其趣味性、可操作性要远远大于其他学科，从而受到了很多家长的推崇和小朋友们的喜爱。

为了丰富幼儿对自然和社会的粗浅知识，培养幼儿对自然与社会的兴趣和求知欲，开发幼儿的智力，形成幼儿对人、对事物的正确态度，晟禾联建幼儿园的暑期班第三周，老师带领小朋友们进行了一场科学小实验！让我们一起去看看吧~

幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界，获取知识与经验的重要途径。科学教育内容丰富，涉及面广，存在于幼儿日常生活的各个空间，为此，老师们抓住夏天的契机，带着小朋友们去室外进行“探险”，丰富幼儿对自然的认知识。

用放大镜看清虫子的“真面目”

夏日雨多，雨后有很多雨滴“停留”在叶子上，形成了“珍珠雨”，这是为什么呢？老师们通过一个对比实验，让小朋友们共同解密自然。

白砂糖，大米，豆粉，沙子，盐巴

小朋友们，你们知道这些东西哪些能溶于水，哪些是不溶于水吗？

跟着老师一起发现，探索吧！

观察不仅仅是用眼睛看，我们还可以调动其他感官。在实验过程中，老师还让小朋友们通过自己的“小鼻子”闻一闻，辨别不同物品的特质，加强记忆。

“好记性不如烂笔头”，在做实验的过程中，老师还教小朋友们将每一个实验结果认真记录下来，培养小朋友们做事的条理性，养成爱记录的好习惯。

小朋友们通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发了好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律，同时学会遵守规则、相互合作。

一周的时间充实又丰富，小朋友们在老师的引导下，不知不觉中，学到了很多科学小知识。希望孩子们通过动眼看一看、动脑想一想、动手做一做、动口说一说，来体验科学的奥秘，成为我们的科学小达人。