“踏实”、“认真”、“有爱心”，这三个词是每一个与她共事、相识之人脑海里会浮现的印象，她是念小娟，现任晟禾红树林幼儿园小一班班主任兼小班年段长。

文静和蔼的她对待工作有着精益求精的工匠精神，她负责开展的小班段教育教学工作，从每一个方案筛选到活动的准备，她都反复查阅资料、对比活动效果，确保各项工作高质量完成。一心一意做好班级、年段教育教学工作的态度，让晟禾红树林幼儿园的小班年段始终保持不断向前的步伐，为各年段学习的榜样！

01、爱心盈盈、 勤于耕耘

       爱心盈盈、勤于耕耘，是对教师最高的评价。作为一线园丁，念老师将每一个孩子当作了天使遗落在世间的美好馈赠，用心去栽培，用爱去呵护，让每一朵花都有盛开的理由。

从事教学工作八年有余，对于孩子，她总是由浅入深悉心讲解、循循善诱因势利导，让孩子们如沐春雨、健康成长。在给孩子们教学前，她翻阅大量的专业书籍，总是以孩子的需求为主，力求最适合孩子的教学方案；在给孩子们授课时，她总是细心、耐心、贴心、用心地为他们讲解，鼓励他们主动思考、大胆尝试、积极探究。她为班级的每一个孩子营造了宽松、自由的学习环境，让孩子们获得了知识和良好的情感体验。

每当有年轻教师谈及念老师的时候，都会异口同声地感慨：“小娟老师是我们大家学习的榜样，她甘于奉献的品质，精益求精、尽善尽美的作风，深深地影响和鼓励着我们。”

02、积极合作、共同进步

念老师在担任班主任工作期间，先后与不同年龄层次的同事合作，她总能能认真观察、虚心学习她们身上值得学习的长处，并彼此支持、积极配合。

毎学期初，她会主动和配班教师商量制定班级计划和要求，努力与班级团队协调做好各项工作；学期中，认真组织好每一次活动的开展，注意在一日生活各环节中加强观察与指导，及时将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在工作中积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等活动，吸取有益的教育经验。

在家园共育过程中，念老师深受孩子的喜爱和家长的赞同。她总是用心记录每一个孩子的情况，在与家长沟通时不急不躁、耐心分析，既肯定幼儿长处也指出相应不足，积极与家长交流，以寻找最适合每个孩子的教育方式。

03、不断学习、厚积薄发

念老师认为，做一个好教师不仅要有一颗博爱之心，更要有学习、探究、创新的精神。她追求自我超越，致力终身学习，不断丰富自己的知识储备，以适应幼教发展的需求。在工作之余，她报考了自考大专、本科，利用空余的时间到新华书店里阅读教育书刊，不断充实自己。

每一次活动结束后，她总能运用理论知识，针对发生的教育现象积极反思，为下一次活动的开展寻找更佳的教学方案。她所撰写的活动美篇，字字斟酌，声情并茂，使人阅读后有耳目一新的感觉。她还积极发表文章，获幼教二级教师职称。

一分耕耘一分收获。念老师凭借自身过硬的专业技能和不断学习的精神，先后在工作中荣获“优秀班主任”、“区域创设比赛第一名”、“环境创设比赛第一名”、“童画幼儿创意美术大赛指导金奖”、“科学区创意第一名”等荣誉，带领班级先后获得”先进班级”、连续三年“早操比赛年段第一”等优秀成绩。

来到晟禾后，念小娟表示，在这里她看到了集团良好的发展愿景，看到了集团旗下的各所幼儿园规范办园、规范教学，尤其在参与了晟禾红树林幼儿园创评仓山区示范性幼儿园的评估工作后，自己肩上的责任更大了！但她有信心、也有决心，在谢总园长及的引领下、在园领导的指导下，定会饱含着对幼教事业的脉脉深情，以更加精益求精、不断学习的状态为孩子、为园所、为集团奉献自己的青春。

晟禾有你，深感荣幸！